1) Evaluar respuesta y pedir ayuda.
2) Girar y alinear al paciente.
3) Permeabilizar vía aerea.
4) Evaluar ventilación.
-Si ventila, poner en posición de seguridad.
5) Si no ventila, dar dos insuflaciones (boca-boca).
6) Determinar presencia de pulso.
Son signos indirectos de circulación:
-Tos
-Respiración adecuada
-Movimiento
7) Realizar masaje cardíaco externo (MCE)
RCP Básico en adultos:
Con uno o dos operadores:
-2 respiraciones boca-boca (1 segundo cada una)
-30 compresiones cardíacas (menos de 18 segundos)
-5 ciclos o 2 minutos (no interrumpir antes)
-Reevaluar: conciencia, respiración, circulación.
RCP Básico en niños (antes de la pubertad):
-2 respiraciones boca-boca nariz (1 segundo cada una)
-15 compresiones cardíacas (menos de 8 segundos)
-En caso de estar solo, realizar RCP por 2 minutos antes de pedir ayuda.
*Relación compresiones:ventilaciones es 30:2
-Completar 10 ciclos o 2 minutos.
Según número de reanimadores, la relación de compresiones-ventilaciones debe ser:
-1 reanimador: 30:2 (toda edad)
-2 reanimadores: 15:2 (en niños y lactantes)
Comentario del grupo:
Nos pareció una clase de suma importancia y a la cual debíamos poner muchísima atención, puesto que trata sobre un tema de primeros auxilios básicos. Sentimos que esta clase es una de las que más nos aporta en nuestra vida profesional y doméstica, ya que se nos enseñaron técnicas con las cuales podemos salvar una vida.
Realmente creemos estar preparados para enfrentar una emergencia de esta índole de la mejor manera y conseguir los mejores resultados posibles, como lo es salvar la vida del prójimo.
Creo que el curso de Primeros Auxilios debe de ser impartidas desde el colegio para que cada alumno sepa que hacer en caso de alguna emergencia.
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